Escuela 45 - Marcos Sastre.

ESCUELA: N* 45      AÑO:1* B T.T. Docente : NORMA   ¡¡FAMILIA LES DOY LA BIENVENIDA A 1°B ¡¡¡ POR RAZONES DE PÚBLICO CONOCIMIENTO SE ASIGNARÁN TAREAS DE FORMA VIRTUAL, ESPERAMOS COMPROMISO Y BUENA DISPOSICIÓN ASI ENTRE TODOS PODEMOS AYUDAR A NUESTROS ALUMNOS. COPIO EN EL CUADERNO: DIA: NOMBRE Y APELLIDO:       HOY ME AYUDA: TITULO: DIA 1>TITULOa)TRABAJO CON MI NOMBRE: 1) COMPLETO COMO EN LA COPIA EN EL CUADERNO  ,TAMBIEN ESCRIBO    LA FECHA ,MI NOMBRE Y EL NOMBRE DE QUIEN ME ESTA AYUDANDO CON LA TAREA DIA 2 a)EN EL CUADERNO PONGO LA FECHA    ESCRIBO MI NOMBRE Y DIBUJO COMO ESTA EL DIA( NUBLADO,FRIO,CALUROSO),                          DE TITULO ESCRIBO : A FORMAR NUEVAS PALABRAS :::    LUEGO    A PARTIR DE LA PRIMERA LETRA DE MI NOMBRE PIENSO Y ESCRIBO NUEVAS PALABRAS                                                                         EJEMPLO: NORMA (ESCRIBO PALABRAS QUE COMIENZAN COMO MI NOMBRE ) ; NADAR –NARANJA- NIDO -NATURALEZA.USTEDES ESCRI

Les proponemos realizar el desafío de la escoba challenger https://www.youtube.com/watch?v=WzBPLymUytI&feature=youtu.be Divertirte!!!! Pero cuidado, no te lastimes!!!  Agregamos!!!!! Otro desafío en familia!! Hoy les proponemos estas actividades por la semana de la actividad física Aquí les dejo el archivo para que se vea mejor https://drive.google.com/file/d/1H6eUIMRudZm-XMxVjwHLehD9LW986Veg/view?usp=drivesdk Buenas tardes!!!!  Hoy vamos a proponerles un juego fácil y divertido de mesa, lo podes hacer súper rápido y a jugar!!!!! El plano mágico  Hola!!!!! Hoy quiero compartirte un nuevo desafio!!!! Desafio  https://www.youtube.com/watch?v=Z0IxPj0xVZU  espero que estés bien!!! Un abrazo tus profes 🥰

"TENGO UN MONSTRUO EN EL BOLSILLO" https://www.cnba.uba.ar/sites/default/files/novedades/adjuntos/montes_g_tengo_un_monstruo_en_el_bolsillo_1.pdf ENLACE CON EL CUENTO. ↑ https://docs.google.com/document/d/1io1ROmGCSmza1RghGNWoT9ZuwTdHR9NANGPzHHngqZ0/edit?usp=sharing

CHICOS: TENGAN EN CUENTA QUE LA TAREA ES PARA ESTOS 15 DÍAS MAS DE CUARENTENA... HÁGANLA TRANQUILOS Y CUALQUIER DUDA PUEDEN COMENTAR EN LA PUBLICACIÓN. BESOS https://docs.google.com/document/d/1x-DyEvxwOEpojtWhK-Ew6o5LJ2IY76yMf4970gVk2Ys/edit?usp=sharing

CIENCIAS NATURALES https://docs.google.com/document/d/1OWaiKTXsPl6rOadkte1SbY8RhaspuWYsP17lHJWUlDA/edit?usp=sharing

                 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 5° A-B-C   Teniendo en cuenta lo trabajado y el siguiente tema a desarrollar, copiar y resolver en la carpeta, de dicha asignatura, las actividades propuestas. La comunicación Elementos de la comunicación: los principales elementos que intervienen en la comunicación son el emisor, el receptor, el mensaje, el código y el canal. El  emisor  es la persona que transmite la información. por ejemplo, en una carta, el emisor es la persona que escribe la carta. El  receptor  es la persona que recibe la información. por ejemplo, en el caso de la carta el receptor es la persona a quien se le envía. El  mensaje  es la información que se transmite. por ejemplo, el mensaje de la carta es lo que contamos en ella. El  código  es el sistema de signos que se utiliza para transmitir el mensaje. por ejemplo, el código que se utiliza en una carta es el mensaje escrito. El canal es el medio a través del

CLICK AQUI PARA VER ACTIVIDADES DE INGLÈS PARA 5º A Y B BUENAS TARDES A TODAS LAS FAMILIAS POR FAVOR TIENEN QUE ENVIAR LAS TAREAS A MI MAIL catalinaaguero@hotmail.com MUCHAS GRACIAS.

HAGA CLICK AQUI PARA VER ACTIVIDADES PARA 4º A,B Y C BUENAS TARDES FAMILIAS. POR FAVOR TIENEN QUE ENVIAR LAS TAREAS PARA CORREGIR A MI MAIL. catalinaaguero@hotmail.com MUCHAS GRACIAS

¡ Hola soy la seño ALDANA! Les dejo la tarea TRABAJO DE CIENCIAS NATURALES 6° B _C SISTEMA DE NUTRICION SEGUIMOS APRENDIENDO LO QUE VIMOS EN CLASE….PARA REFRESCAR RELEE LA INFORMACION DE TU CARPETA. RECORDA LO QUE HABLAMOS Y LOS EJEMPLOS QUE DIMOS. VAMOS CONTINUAR 1)BUSCA INFORMACION DEL SISTEMA DIGESTIVO HUMANO SUS COMPONENTES Y FUNCIONES; ·          LA BOCA ·          EL ESTOMAGO ·          EL INTESTINO DELGADO ·          EL INTESTINO GRUESO BUSCA UNA IMAGEN ,PUEDE SER DIBUJADA O, CALCADA   O,FOTOCOPIADA O IMPRESA Y PEGALA EN LA CARPETA. PODES BUSCAR INFORMACION EN CUALQUER MANUAL, LIBRO, ENCICLOPEDIA, INTERNET DE 6TO VAMOS!!!   VOS PODES. NOS VEMOS PRONTO!!! CARIÑOS     LA SEÑO NOS VEMOS EN LA PROXIMA TAREA

HOLA!!! SOY LA SEÑO ALDANA LES DEJO LA TAREA DE    MATEMATICA DE 6TO B Y C SEGUIMOS TRABAJANDO NUMERACION!!! FORMAMOS NÚMEROS a) Un grupo de amigos decide jugar un juego de dados. Cada chico tira un dado con números del 1 al 6, y el otro dado con los números 1, 100, 1000, 10000 y 100000. El puntaje se forma multiplicando los valores obtenidos en cada tirada. ( si Tenes dados podes jugar con tu familia cuando termines la actividad, no te olvides anotar y después contrme como les fue) ES DECIR: SI SALE EL 5 Y EL 1000, ESE JUGADOR OBTIENE 5000 PUNTOS. En la primera ronda del juego los chicos registraron los resultados de cada tiro en la siguiente tabla: 1 10 100 1000 10000 100000 puntaje JAVIER 5 6 0 6 5 1 LUCIANO 4 6 4 5 4 0 FLORENCI A 4 6 1